“Gestión del conocimiento en cuidados neurológicos: de la universidad a los pacientes” #Sedene19 #NeuroRed

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Un año más y con este lema se ha dado cita en Sevilla la Sociedad Española de Enfermería Neurológica y del 20 al 22 de noviembre de 2019 se ha celebrado el XXVI Congreso anual SEDENE y II Internacional de Enfermería Neurológica.

Por segundo año consecutivo he tenido el placer de asistir y de participar, este año como parte del comité organizador y además impartiendo un taller sobre redes sociales para profesionales de la salud.

Este congreso es ya cita obligada para mi, un encuentro con amigos, compañeros y compañeras, congresistas que nos vemos de año en año, punto de encuentro de aprendizaje y conocimiento. Y como no, trabajar con una maravillosa junta directiva, que año tras tras año se deja la piel para que este congreso sea un éxito y cada vez más innovador, porque aún con el cansancio en el cuerpo ya analizan y plantean cambios para el próximo congreso, incansable labor sin duda alguna.

Más de 300 enfermeras han asistido al congreso y ha habido un récord de comunicaciones y póster. Este año los congresistas han llenado casi completando aforo de las salas en las comunicaciones, mesas redondas y talleres, poniendo sobre la mesa temas de investigación de diferentes temáticas. Aquí os dejo una palabras de la presidenta de la Sedene, Carmen Funes, para Diario Enfermero en esta noticia.

“En este foro tratamos de la gestión del conocimiento de la Universidad al paciente. Ha habido mesas acerca de especialización de enfermeras neurológicas, también de la innovación en la universidad, las pseudociencias “mala ciencia”, todo ellos con aportación de muchas compañeras con un nivel increíble. Respecto a la especialización, que ahora es inviable, “queremos trabajar con el Consejo General de Enfermería y los colegios para fijar unas competencias en nuestro ámbito”

Carmen Funes, Presidenta de la SEDENE.

Aún con el cansancio y emoción en el cuerpo, aprovechando el viaje de vuelta en tren, comparto con vosotros la crónica de #sedene19, congreso que se ha ido compartiendo en redes con un excelente trabajo de comunicación y trabajo de la junta directiva de SEDENE. Nos vemos en #sedene20, es una cita obligada.

#Sedene19

Reuniones de trabajo y talleres precongresuales

  • Taller de trastornos del movimiento
  • Taller de neurorehabilitación
  • Taller de Esclerosis Múltiple
  • Taller de Epilepsia

Jueves 21

Comunicaciones orales I

Mesa redonda internacional: enfermería de práctica avanzada caminando hacia la especialidad

  • Sonia Sevilla: el desarrollo de una enfermera de práctica avanzada en el ámbito internacional
    • La enfermería de práctica avanzada en Reino Unido es una realidad, con objetivos definidos, con trabajo en equipo multidisciplinar, con participación, coordinación y liderazgo
    • Gestionar adecuadamente el caso desde el entorno cercano de la persona, adecua los recursos a la necesidad expresada
    • Cambio de paradigma del paciente crónico
    • La investigación formaba parte de nuestro trabajo diario, debías de demostrar con evidencia tu práctica diaria. Participabamos en auditorías y en sesione clínicas.
    • La OMS avala el desarrollo de la enfermera en práctica avanzada. ¿Cuántas enfermeras de práctica avanzada hay en españa?¿Lo sabemos contestar?
    • Se debe de maximizar el alcance de las enfermeras en el sistema, para hacerlo más sostenible. Potenciar y desarrollar todas las competencias de las EPA y que sea una realidad
  • Jose Miguel Morales Asencio: Enfermería de práctica avanzada
    • ¿Por qué se generan los modelos de EPA?
      • Elemento de mejora de desarrollo profesional
      • Respuesta a un incremento de costes en el sistema
      • Respuesta a una demanda de servicios cambiantes
      • Respuesta a una escasez de medios
    • Para responder a las necesidades actuales de salud se necesitan miles de Enfermeras más, y esto es una apuesta política
    • CRONIDEPENDENCIENVECIDAD: el desafío está ahí, ¿qué respuesta le damos?
    • Debemos conseguir que la concentración de profesionales en varios congresos a la vez de distintas disciplinas se unan y vayan de la mano
    • NUNCA OLVIDEMOS: pacientes y cuidadores están SOLOS la mayor parte del tiempo en su domicilio Los profesionales no somos el ombligo del mundo
    • No sé debería desarrollar ninguna EPA para unos cuidados específicos que no sean analizados previamente y que se vea la necesidad de dar respuesta a esos cuidados.
  • Cristina Cuevas: enfermera especialista o de práctica avanzada, ¿realidad o ficción?
    • Nos explica las titulaciones de especialista enfermera, las áreas de la enfermera de práctica avanzada y los cambios epidemiológicos en nuestro país en las patologías neurológicas.
    • ¿Enfermera en práctica avanzada o enfermera especialista? ¿Que sería más efectivo?
    • No puede ser que todas las enfermeras dependan de las mismas bolsas de contratación cuando hay muchas formadas y con competencias avanzadas que no se bareman o tienen en cuenta, esto tiene que cambiar

Mesa redonda: Docencia universitaria en Enfermería, nuevas perspectivas en la enfermería neurológica

  • Dr. David Fernández García: innovación docente en el ámbito universitario
    • Necesitamos cambiar nuestra forma de enseñar
    • No podemos enseñar como hace 30 años, porque las competencias cambian, el mundo cambia y la enfermería ha cambiado. Imprescindible cambiar los planes de estudio
    • “Hay que poner CACHONDA a la amígdala de nuestros alumnos” Sin emoción no hay aprendizaje, frase de @lepetitpan que nombra David
    • ¿Qué puedo hacer para HACER mejor mi trabajo? ¿nos hacemos esta pregunta?
    • Nos explica la importancia de la simulación en la docencia enfermera y la necesidad de enseñar desde la emoción para asegurar una correcta atención y un futuro aprendizaje
    • Realidad virtual y e-learning en la enseñanza universitaria de enfermería
  • Estefanía Pascual: preparando a futuros enfermeros de neurología
    • Tutorización clínica de estudiantes de enfermería
    • Debemos implicarnos, enseñar a nuestro futuro compañeros, escucharles y no dejarles de lado.
  • José Luis Urquiza: Innovación docente, juegos, disponibilidad y cercanía: los súper poderes para la docencia en enfermería
    • “NO salgas, CONSTRUYE tu ZONA DE CONFORT”
    • Gamificación en el aula, scape room: otra forma de hacer docencia es posible

Talleres simultáneos

  • Neurotrivial
  • Taller de Redes Sociales para profesionales de la salud
    • Divulgación de la ciencia en las redes y de la importancia de que se conozca el papel de las enfermeras de neurología formando la #Neurored
    • Cuento las diferentes redes de pacientes y el objetivo de estas. Compartir “lo más sagrado”, su vida día a día con una enfermedad crónica, y la posibilidad de sentirse parte de una comunidad que viven las mismas vivencias.
    • Después de mi introducción en las redes, turno de escuchar la experiencia de personas en la red, escuchando a @enfermeraepile1 que abrió su cuenta profesional en #Sedene18 y ahora en #sedene19 nos cuenta su evolución, gran trabajo de #NeuroRed
    • Ahora @mrositayo nos cuenta su experiencia de sus inicios en #Twitter y como se ha ido enganchando a la #neurored

Comunicaciones orales II

Viernes 22

Comunicaciones orales III

Mesa redonda: doctorado en enfermería neurológica, ¿realidad o ficción?

  • Dr. Lorena Molina: Atención en la disfagia orofaríngea en la ancianidad y en pacientes con problemas neurológicos
    • El doctorado en Enfermería Neurológica es una realidad
  • Dr. Amelia Lerma: Toma de decisiones clínicas y de cuidados en el marco ético y legal en pacientes con demencia avanzada y gran dependencia
    • La Dra Amelia Lerma de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Sevilla reflexiona sobre la necesidad de tomar Decisiones Anticipadas en personas en situación de Gran Dependencia.
  • Dr. M.Victoria Navarta: Estudio de metodología combinada sobre el abordaje de los factores implicados en la convivencia con la enfermedad de parkinson

Mesa redonda: el paciente como centro de la atención

  • Programa del Paciente Activo de Baleares. Yolanda Cáceres
  • Empoderamiento del paciente con esclerosis múltiple. Miguel López, miembro de la Asociación de #FFPaciente.

Conferencia de clausura

  • Pseudociencia-malaciencia, por el Dr, José María Morán
    • @jmmorang nos alerta de que ciencia, pseudociencia y mala-ciencia están generando un cuerpo de conocimientos y el gran problema es que no lo sabemos distinguir. Alerta científica y de fraudes masivos, imprescindible en consumo de literatura científica
    • #StopPseudociencias “No hay que hacer más investigación, hay que hacer menos y bien”

Un tuit a destacar y que dice muchas cosas

Recopilación de tuits #sedene19

Agradecimientos y conclusiones

  • GRACIAS una vez más a la Junta Directiva de SEDENE por contar conmigo como parte del comité organizador y para impartir el taller de redes sociales, ha sido un placer compartir congreso, momentos,charlas y aprendizaje. Sigamos trabajando juntos, construyendo una #NeuroRed cada vez más grande.
  • Gracias a todos/as los asistentes a mi taller, espero que el rato compartido fuera de provecho, os despertara inquietudes y una visión distinta de todo el potencial de estas herramientas que tenemos a nuestro alcance. Magníficas las intervenciones de María Palanca y Rosa contando su experiencia, gracias a ambas.
  • Gracias a esas personas que con cariño nos hemos cruzado miradas, sonrisas, alguna conversación, alguna foto para luego subir a redes y tener el recuerdo….no sabéis lo que significa para mi cuando luego las veo, me sacan de nuevo una sonrisa y me hacen seguir.
  • Un gracias especial a mi paisano Alejandro por contar siempre conmigo, enhorabuena por el gran trabajo realizado para que este congreso sea un éxito. Comencemos a maquinar para #Sedene20, será grandioso.
  • Gracias a Carmen Funes, Fidel López, Mercé, Rosa, Paloma, Noelia, Javi y David Iglesias. Menudo trabajazo realizáis en SEDENE, seguir aportando y creciendo.
  • Enhorabuena al comité científico y a los autores de la enorme cantidad de trabajos presentados, han dado valor y calidad a este congreso.
  • Enhorabuena a los premiados en este congreso, que este dinero sea impulso en vuestras investigaciones y que hagan mejorar los cuidados hacia la excelencia y evidencia en la práctica asistencial.
  • Conclusiones:
    • Este año ha sido un congreso de mayor participación en general en todas las comunicaciones, mesas y talleres, congresitas más presentes.
    • Se han puesto sobre la mesa muchas cuestiones y necesidades entorno a la enfermería de práctica avanzada, especialistas y doctoras en enfermería neurológica. Queda camino por recorrer, pero se van dando pasos, sigamos adelante.
    • Queda clara la necesidad de reformar los planes de estudios y de que otra forma de hacer docencia es posible.
    • Necesidad de implicación en el tutelaje de alumnos en las prácticas
    • Necesario e imprescindible también la presencia de pacientes, asociaciones y escuelas de pacientes en estos foros de conocimiento y ciencia, mucho que aprender de la experiencia del paciente, que quiere formar parte de la toma de decisiones, de igual a igual. Hacia una atención centrada en la persona
    • Me consta que ambos comités y la Junta Directiva de SEDENE ya está analizando este congreso y se han comentado ya ideas y cosas para hacer en #sedene20. Aunque sea un spoiler en toda regla, os diré que con toda seguridad habrá Scape Room y mesas más dinámicas tipo coloquio. Siempre mejorando, siempre avanzando, siempre con ilusiones.

¡Nos vemos en #Sedene20! ¿Te vienes?

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